“高四”的门槛儿该不该迈

                                                             2008-05-16 23:59

    “高四”的门槛儿该不该迈?


    在各高校录取通知书如雪片般飞向寻常百姓家，几家欢乐几家忧的仲夏时节，也有些考生义无反顾地选择
了复读，企求来年的考场上再次拼搏。有人把选择复读戏称为读“高四”。如果说，一部分考生希望通过复读
考上更值得家庭投资付出的理想高校和专业，落榜的考生希望通过复读能够迈进高校的门槛，从而为自己日后
的就业打造更优越的条件，复读的选择无可厚非。但要看自身的具体情况决定是否有必要复读。

    低分考生复读效果未必佳

    常州市三中语文教研组长朱传平老师多年执教高三，根据自己多年的教学经验，他科学地分析了复读生的
方方面面，理性地提出“不提倡复读”的观点。朱传平老师分析说，2008年是江苏新课改后的首次高考，因为
考试模式将有别于往年，并有传闻说有关方面已有将综合考试成绩换算成学业水平测试等级的具体操作办法。

    朱老师不主张复读的因素有三：首先，每年试卷的难易度很难把握。比如2005年化学较难，选择化学组合
相对吃亏。2006年理科组合相对容易，文科因数学而相对略难。2007年文理组合似乎难易相当，平分秋色。其
次，关于选修科目的设置。2008年高考只有物化、物生、史地、史政组合，诸如生化、政地等组合的考生还要
强化恶补另一门。第三，复读的环境和心理。

    事实表明，相当一部分选择了复读的考生，往往复读后的成绩未能提高，有的甚至出现了下降的现象。究
其原因，朱传平老师归结说，高分考生复读后未能提高成绩主要有以下方面的原因，一是这些考生的心理上有
包袱，“非某大学不上”的思维定势令他们很难正常发挥自己的水平；二是因为高考已经考了高分，足以说明
他们过去的学习就比较努力，能够挖掘的潜力不大；三是这些考生多年来形成的思维方式和学习方法远非一年
复读所能改变。综上所述，可以大致肯定，高分考生选择复读后，指望成绩有大幅度提高的一厢情愿，大多难
以得偿。

    失常的考生可以考虑复读

    朱老师还说，具体情况要区别对待，有一种情况可以考虑复读。有些考生高考成绩和自己平常大考的成绩
来去较大，或者考了高分却因志愿填报等原因未能被理想的大学或理想的专业录取，这样的考生主要是冲击名
校的，如果参加复读，其胜出的可能性大些。对这部分考生而言，理想的学校和理想的专业，是他们选择复读
的唯一原因。一个考生所选择的专业往往与几年后的就业有着直接关联，考生一心追求自己喜欢并适合的高校
和专业，从而不惜选择复读来重新参加高考，多花一年复读的费用和时间，若能如愿以偿地在来年考上一个理
想的高校和理想的专业，以求毕业后找到一个理想的工作，应该说还是很值得的。如果说上述的因素仅是理论
上的分析，那么朱传平老师所任教的实例，无疑更有说服力。他所任教的两届高三学生均有因为分数线只达到
本三而选择复读的考生，其结果是，一年之后，仍是本三。据了解，目前为止，常州市三中只有一名本三分数
段的应届考生准备参加复读。

    低分考生或可选择读职校和好的自考

    对低分考生选择复读，我认为，条条大路通罗马，一般人读大学的最终目的无非是将来找个好工作而已，
依此看来，先从职校读起，学一门技术，毕业后找个力所能及的工作，这是个理智的选择。

    读函授或读自考的学生最后获得成功者也是不乏其例。

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